Job-shadowing

10-16 Mai 2026
Genova-Italia

Grup participanţi:
Kiskamoni-Szalay Lilla, Szász Jolán și Galaczi Hajnalka

Instituţia gazdă:

Liceo Statale Sandro Pertini din Genova, Italia

Genova-Italia

10-16 Mai 2026

Cum a fost...

În perioada 10-16 mai 2026, un grup format din 3 colege ale noastre de la Palatul Copiilor Miercurea Ciuc a avut privilegiul de a participa, în cadrul programului Erasmus+ al Palatului Copiilor – „Diversity in Culture&Education”, la un schimb de experiență profesională deosebit de captivant, desfășurat la școala Liceo Statale Sandro Pertini din Genova, Italia. Kiskamoni-Szalay Lilla, Szász Jolán și Galaczi Hajnalka au aflat că instituția italiană funcționează ca o școală cu profil muzical și este frecventată și de copii cu cerințe educaționale speciale. Ea reprezintă un exemplu remarcabil despre modul în care arta, educația și perspectiva incluzivă pot fi armonios îmbinate în activitatea de zi cu zi.

„Pe parcursul vizitei noastre am avut ocazia să observăm mai multe ore de curs, să descoperim metodele pedagogice utilizate în școală și să cunoaștem mai îndeaproape atmosfera de sprijin și acceptare care definește această instituție.”, ne menționează colega noastră Lilla.

„Pentru noi a fost o experiență deosebită să vedem că incluziunea nu reprezintă doar un concept teoretic între zidurile școlii, ci face parte firesc din procesul educațional de zi cu zi. Atenția acordată capacităților și nevoilor individuale ale elevilor, forța comunității, caracterul eliberator al diferitelor activități artistice și rolul unificator al muzicii contribuie toate la acea atmosferă minunată în care copiii se pot dezvolta.”, ne transmite colega Jolan.

Colega noastră Hajnalka, ne spune că „programul de job-shadowing nu a însemnat doar dezvoltare profesională pentru noi, ci ne-a oferit și idei noi, precum și relații umane valoroase. Suntem recunoscătoare pentru primirea călduroasă, pentru experiențele împărtășite și pentru deschiderea cu care am fost întâmpinate. Credem că astfel de colaborări internaționale contribuie pe termen lung la îmbogățirea activității noastre pedagogice și ne ajută să construim comunități și mai deschise, mai tolerante și mai creative.

Această experiență profesională a fost extrem de inspiratoare și abia aștept să pot aplica în propria activitate cât mai curând experiențele dobândite acolo.” Pe parcursul mobilității, participantele au desfășurat numeroase activități profesionale și educaționale, printre care observarea orelor de muzică și activităților artistice incluzive, participarea la ateliere și repetiții, schimburi de bune practici cu cadrele didactice din instituția gazdă, precum și explorarea instrumentelor digitale utilizate în procesul educațional. De asemenea, ele au avut ocazia să analizeze metode moderne de predare centrate pe elev, tehnici de integrare a copiilor cu cerințe educaționale speciale și modalități prin care activitățile artistice contribuie la dezvoltarea personală și socială a elevilor. În urma acestei experiențe, colegele noastre și-au dezvoltat competențe profesionale importante, precum aplicarea metodelor incluzive în educația artistică, utilizarea unor instrumente digitale și interactive în activitatea didactică, adaptarea activităților la nevoile individuale ale copiilor și promovarea unui mediu educațional bazat pe cooperare, empatie și creativitate.

Totodată, mobilitatea a contribuit la îmbunătățirea competențelor lingvistice și interculturale, la consolidarea abilităților de comunicare și colaborare internațională și la dezvoltarea unei perspective europene asupra educației prin artă. Experiența dobândită în cadrul acestei mobilități va reprezenta o sursă valoroasă de inspirație pentru activitatea viitoare desfășurată în cadrul Palatului Copiilor Miercurea Ciuc. Toate acestea au fost posibile datorită acreditării nr. 2022-1-RO01-KA120-SCH-000105105 și a contractului de finanțare nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000321367.